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說明：
一、本活動係啟發民眾對多元語文之重視，欣賞本土語文與文化，期透過活動增強師生對族群的自我認同，增加在地民眾認識、參與、了解閩客原多元文化的機會，活動各關卡設計多樣小禮，請所屬師生踴躍參與。
二、本活動辦理方式重點說明如下:
(一)辦理時間:113 年 6 月 1 日(星期六)上午 10 時至下午 3 時。
(二)辦理地點:兒童科學館外廣場。
(三)參加對象：臺南市民為主。
(四)實施方式:本計畫規劃 2 項活動辦理，分別為多元語文闖關體驗、本土語表演活動，說明如下:
１、多元語文闖關體驗:設置多元語文體驗攤位，結合闖關活動讓民眾一同體驗多語文化，並以「語言的歷史長河... 觀看完整文章
臺南 400 官網及展演懶人包上線！2023-10-06
公布單位：臺南市立博物館
臺南 400 是個奠基於過往城市發展、文化歷史並藉以望向下個 400 年的行動，因此我們以「珍視傳統」、「開創當代」、「展望未來」為核心價值，珍視過去的歷史文化，透過開展當代的價值，呈現臺南未來多元的面向與展望，透過回顧到展望的歷程，以及公私部門的共同參與，找到臺南永續發展的未來願景與前瞻規劃。 以永續農業、創新城事、創意健康、全民教育、全民運動、未來生活、文化治理、城市食力共八大主軸之系列活動展演資訊、名人專欄、民間參與計畫及共享資源等最新消息皆已公告於臺南 400 官網，方便民眾查詢；另八大主題系列展演時程及詳... 觀看完整文章
說明：
一、旨揭活動為配合教育部 113-114 年度補助師資培育之大學社會責任實踐計畫(第 1 年度)特色計畫 1-2 師培 USR-跨域破框創新力，以在地行動回應永續發展為理念，向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學視野進行探討與關心在地之永續議題，領會科學、社會與自身的關係。
二、旨揭活動資訊如下：
(一)參賽對象：
１、全國國小、國中、高中學習階段學生，得以個人或團隊(至多 8 人)形式報名參加。
２、每位學生投稿作品數量以 2 件為上限。
(二)主題方向：聯合國永續發展目標(SDGs) 探究。
(三)作品規範： 2-5 分鐘短片 1 部，... 觀看完整文章
說明：
一、參賽組別(1)國小 1〜2 年級、(2) 國小 3〜4 年級、(3) 國小 5〜6 年級
二、報名日期: 即日起～2024 年 8 月 25 日(日)
三、競賽日期： 113 年 9 月 15 日(日)上午 10:00 。
四、比賽方式:線上競賽
五、報名網址: https://foreyouth.com/mathcompetitionregistration/
六、聯絡人：陳昱均 電話:0911163685
說明：
一、依據本局 113 年 3 月 20 日南市教課（一）字第 1130438028 號函辦理（諒達）。
二、實施內容：
（一）參賽者可參考本市布可星球 1～4 期內推薦書籍，自選一本書籍中的角色加以扮演，可發揮創意利用各種姿勢、服裝、道具或布置等來呈現。
（二）至「紅球臺南 RedBall Tainan」的展覽地（請詳官網： https://www.facebook.com/redballtainan2024/），與紅球拍照，並上傳至本局布可星球官方粉絲專頁「布可星球一起遨遊」。
（三）於上傳照片下方書寫「所扮演角色遇見紅球」100 字以內的創意文字（例：屁屁超人遇見瑞波波，有一天... 觀看完整文章
說明：
一、依據「113 年臺南市客語深根服務計畫」辦理。
二、為建立在地客語說故事師資人才庫，網羅各領域人才投入文化推廣行列，共同推動閱讀融入多元族群文化教學，營造使用客語的機會與環境，促進客語向下扎根及傳承，特辦理旨揭活動。
三、旨揭故事志工培訓時間及地點如下：
(一)第一場次故事課程
１、時間： 113 年 5 月 7 日至 6 月 25 日（每週二或週六， 9 時至 16 時， 6 月 8 日停課一次）。
２、地點：臺南市客家文化會館(臺南市南區夏林路 4 號)。
(二)第二場次故事課程
１、時間： 113 年 6 月 1 日至 6 月 22 日（週六， 9 時至 16 時， 6 月 8 日停課一次）。
２、... 觀看完整文章
說明：
一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育條例（以下稱本條例）第 6 條第 1 項規定：「前條申請人應填具申請書，並檢附實驗教育計畫，至遲於每年四月三十日或十月三十一日前提出申請。」
二、依上開規定，本市申請案採線上申請，資料上傳時間訂於 113 年 4 月 1 日（星期一）至 4 月 30 日（星期二）止，請申請人完成線上申請後，於 113 年 5 月 1 日下午 4 時前，將完整申請書紙本送至申請人學區設籍學校（如附件 2 、 3 ），未送交或申請資料不全者，不予受理申請。
三、有關設籍學校之規定，說明如下：
(一)依本條例第 15 條第 1 項規定：「參與國民教育階段個人實驗教育之學生，其學籍設於原學區學校；參... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 3 月 14 日臺教國署國字第 1135500497 號函辦理。
二、為協助全國國中小學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，國教署英語線上學習平臺（ Cool English ）建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過閱讀測驗檢測對文章之理解程度。為鼓勵全國國中小學生持續運用上開平臺之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，爰辦理「Cool English 英閱王」比賽活動。
三、參賽對象：全國公私立國小三至六年級學生（國小組）及國中七至... 觀看完整文章
說明：
一、依據客家委員會 113 年 3 月 13 日客會傳字第 1136800074 號函辦理。
二、旨揭歌曲係該會邀請 13 組客家創作音樂人結合客庄中小學駐校創作，於校園傳唱，讓學生同儕間一起練唱沈浸於客家音樂之中，也提升大家對母語及在地文化的認同，共創共演成果發布後中引起許多回響，為擴大推廣效益，業徵得創作者同意無償提供使用。
三、為落實國家語言發展法之精神，期藉由客語歌曲播放推廣，促進客語多樣性表現，全面提升客語露出比例。
四、檔案請至網址 https://edoc-attach.hakka.gov.tw/dl/dl1/dli100.aspx 以客家委員會發文字號及發文日期下載，識... 觀看完整文章