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說明：
一、依臺南市政府家庭暴力暨性侵害防治中心 113 年 7 月 29 日南家防字第 1131030595 號函辦理轉知。
二、兒童及少年性剝削防制條例部分條文業於 113 年 7 月 12 日修正通過，衛生福利部製作懶人包及宣導素材，請老師宣導時納入宣導教育運用，以落實防制工作。
三、臺南市教育局性平宣導微電影，也請納入宣導教育運用。
(1)學生自我保護篇 https://www.youtube.com/watch?v=Q7IEO63Bwok
(2)師生友善互動篇 https://www.youtube.com/watch?v=IJQd8vJrV_k
(3)【性私密影像外流 ─ 真的... 觀看完整文章
說明：
(一)依據「113 年度臺南市政府毒品危害防制中心工作暨衛生福利部補助辦理藥癮者處遇計畫」辦理。
(二)為積極宣導市民運用本市毒品危害防制中心資源，製作推廣「毒品陷阱你能辨認嗎？校訪宣導」及「青春舞 YOUNG」反毒宣導影片，希冀結合各級學校辦理「反毒健康學堂」線上學習營，俾利學生族群更瞭解毒品危害及健康促進生活型態。
(三)請學校於於開學季邀請全校學生參加本市 113 年「反毒健康學堂」線上學習營，於線上觀看反毒宣導影片，並填答題目後即可獲得抽獎機會，得獎公布將於 113/11/6(三)公布得獎者名單於臺南市政府毒品危害防制中心臉書粉絲專頁(網址： https://reurl.... 觀看完整文章
說明：
一、依據 113 年因材網悅趣式自學平臺建置與維運計畫辦理。
二、為配合本市友善校園週宣導，辦理因雄崛起魔王挑戰賽事，藉由遊戲式學習活動，培育學生同理心，對暴力行為、霸凌有正確認知及良好價值觀。
三、旨揭計畫活動內容說明如下：
(一)辦理期程： 113 年 8 月 30 日至 10 月 20 日，每日 7 時至 22 時。
(二)活動網址：因雄崛起魔王挑戰賽事（ https://adl.edu.tw/hero/）。
(三)參加方式：參與學生完成反霸凌教材自主學習後，進入魔王挑戰，學習表現轉換為道具進入遊戲，並以賽事期間累積的答題分數總和形成賽事排名。
(四)獎勵方式：依賽事排名... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 18 日召開之「113 年度直轄市、縣(市)政府校園性別事件及體罰事件第 2 次聯繫會議」決議事項辦理。
二、說明一會議報告監察院國家人權委員會召開兒少安置機構及校園性侵系統性訪查北、中及南區座談會，發現部分被害學生無法全面瞭解性侵害範疇，爰請直轄市政府教育局及各縣市政府強化學校宣導性侵害犯罪樣態。
三、是以，請各校務必依旨揭規定，每學期應實施至少二小時之性侵害防治教育課程，期以提升學校學生身體保護意識及尋求資源知能。
四、檢附本局學生輔導諮商中心入班宣導簡報及學習單雲端硬碟(網址： https://reurl.cc/MO0r9k... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 113 年 8 月 5 日臺教社(一)字第 1130079834 號函辦理。
二、交通部訂定每年 9 月為交通安全月，本年度宣導主題:「路口安全」，口號:「車輛慢看停 行人安全行」。雲端有各類素材供宣導運用（下載連結： https://tinyurl.com/28ar2vly ，素材將陸續上傳）。
三、配合交通安全月主題宣導活動參考如下：
(一)幼兒園、國小孩童可參觀交通教育主題館。
(二)國高中可參訪本市交控中心、大型車內輪差及視野死角體驗活動，亦可運用「交安資訊查詢網」查詢校園周圍事故熱點，並寫下 1-3 處至聯絡簿。
(三)新生訓練、開學典禮、朝... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 8 月 5 日臺教國署高字第 1135403962 號函辦理。
二、微型電動二輪車教案、圖卡、教材包及短影片，已整合為 2 個懶人包（共 2 節課），並製作懶人包使用說明，雲端連結為 https://reurl.cc/qvznep ；該署亦製作微型電動二輪車宣傳短影片： https://youtube.com/shorts/lA4_98ZOfxQ ，請老師宣導時可下載參考及運用。
信誼基金會於 8 / 18 （日）舉辦【洪蘭教授主講／大腦說明書：啟動你與孩子的 A+人生！】親職講座，同步有實體講座與網路課程，家長、老師可免費報名參加。
說明：
一、很多教養問題的答案，都與腦科學息息相關，而且在很多大腦實驗中都有清楚的驗證。腦科學專家洪蘭教授最新著作《大腦說明書》詳盡介紹大腦對孩子作息、學習、情緒及身邊大小事的影響。信誼將於 2024 年 8 月 18 日（日）下午 2 ： 00-4 ： 00 舉辦新書講座【大腦說明書：啟動你與孩子的 A+人生！】實體與線上直播同步進行，邀請爸媽及老師免費報名參加。
二、本場講座腦科學專家洪蘭教授將以深入淺出的方式，分享將腦科學運用... 觀看完整文章