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一、依據臺南市政府教育局109年8月20日南市教專字第1090989064號函暨臺南市109學年度前導學校協作計畫辦理。
二、研習日期：110年03月23日（星期二）。
三、研習地點：本校大會議室。
四、課程講師：國立臺南大學數位學習科技學系林奇賢教授。
五、參加對象：臺南市109學年度推動新課綱策略聯盟工作圈第四區所屬學校（第12圈至第18圈之召集學校及夥伴學校），請薦派課發會成員或各領域教師2-3人報名參加。
六、第四區夥伴學校：大社國小、西勢國小、永康區復興國小、崑山國小、新市國小、大灣國小、龍潭國小、永康區勝利國小、五王國小、三村國小、南科實中（國小）、永康國小、大橋國小、永... 觀看完整文章
一、依據臺南市私立國民中小學新生及轉學生入學實施要點辦理。
二、為確保教育機會均等及學生申請登記就讀私立國中之權利，有意申請就讀本市私立國中之學校，均可於指定時間內到該校進行登記，校方不得以任何理由拒絕學生就讀，亦不得以智力測驗、學業成就測驗或面談等方式作為錄取依據。
三、本市110學年度私立國中統一入學時程如下：
(一)登記日期：110年3月19日(星期五)上午8時至下午4時及110年3月20日 (星期六)上午8時至中午12時。。
(二)抽籤日期：110年3月21日(星期日)上午9時30分起至抽完全部籤卡為止。
(三)報到日期：110年3月23至110年3月26日上午8時至下午4時... 觀看完整文章
一、依據新化中教字第1100171313號文內容，研習課程代碼誤植，應修正課程代碼為249435
二、plikers說明:
(一)plikers與當紅雲端測驗軟體kahoot有雷同類似之處，它更大的好處是只需要教師一部手機就可以進行測驗、計分。
(二)對於不能使用手機的場合非常適用。也不會受到手機品牌與上網設備的限制。
三、jamboard說明:
(一)jamboard是一套雲端電子白板，可以教師與學生一同進入電子白板進行立即性的教與學，也可以進行立即性的題目與分組活動。因為是gooele免費軟體，使用起來完全無負擔。
(二)學習軌跡顯而易見，搭配meet，更可以當作共同會議軟體。... 觀看完整文章
一、依據臺南市教育局109年09月04日南市教課(一)字第1091075160號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。
二、國中教師研習資訊：
(一)「巡跡避障車」教師研習。
１、研習日期：110年03月11日（星期四）09：00─12：00。
２、研習地點：臺南市復興國中忠孝樓三樓生科教室（一）。
３、研習代碼：249294。
４、報名日期：02月25日(四) 至 03月07日(日)。
５、請自備筆記型電腦。
三、國小教師研習資訊：
(一)「Microbit雨刷結構」教師研習。
１、研習日期：110年03月17日（星期三）13：30─16：30。
２、研習地點：臺南市復... 觀看完整文章
一、本校為全台唯一專業外語大學，也是中央政府推行2030雙語政策之強力後盾，為能培育台灣各級學校教師全英語教學能力以建構實現2030雙語政策穩固基礎，本校委由校內專業語文教師設計全台首創之全英語師資認證暨培訓課程，協助參與課程教師有效且系統性習得英(雙)語授課能力。
二、課程特色及報名相關資訊如下：
(一)課程特色：
１、為台灣首創之全英語教學師資認證暨培訓課程。
２、採用實體上課、實務教學以及實作認證之全方位認 證標準。
３、課程分為全系列培訓課程共18小時（包含教案撰寫、課室管理、教學內容、教學流程、課室用語及教學演示）及教學技能培訓課程共6小時（包含課室管理及課室用語）。
４... 觀看完整文章
一、第一場
(一)主題：教育現場中的網路性議題。
(二)講師：高雄市學生輔導諮商中心瑪達拉‧達努巴克督導。
(三)時間：110年3月10日（星期三）下午2-5時。
(四)地點：本校誠正大樓308室。
(五)報名網址：https://campus.nutn.edu.tw/ActReg/ActInfo/20104/11002193540。
(六)報名期限：即日起至110年3月4日。
二、第二場
(一)主題：網路性議題的輔導與諮商。
(二)講師：荷光性諮商專業訓練中心龍冠華心理師。
(三)時間：110年5月12日（星期三）下午2-5時。
(四)地點：本校紅樓303室。
(五)... 觀看完整文章
說明：
一、依據衛生福利部國民健康署110年2月9日國健社字第1100200235號函辦理。
二、為鼓勵民眾選擇脂肪含量低的蛋白質食物，並增加蔬菜類、全榖雜糧類之攝取，該署於110年2月10日至110年2月28日辦理旨揭活動，邀請民眾設計海鮮料理食譜，且需要搭配蔬菜類及全榖雜糧類。符合徵件範圍者可獲得抽獎資格，得獎者將致贈量販店禮券。詳細活動辦法請見該署食在好健康粉絲專頁（https://www.facebook.com/eatinghealth.tw）。